初中英语八年级下册Unit8 Section B(1a1d) 核心素养导向教案.docxVIP

初中英语八年级下册Unit8SectionB(1a1d)核心素养导向教案

一、教学背景分析

（一）教材分析【基础】

本课时为人教版八年级下册Unit8“HaveyoureadTreasureIslandyet?”中的SectionB(1a1d)。该单元属于“人与社会”主题范畴，涉及“文学、艺术与体育”和“人际沟通”主题群，子主题内容涵盖“文学名著与著名作家、艺术家”、“常见职业与人们的工作生活”以及“交流媒介与人际沟通”8。SectionA部分主要围绕文学名著展开，通过现在完成时谈论阅读经历。SectionB则将话题迁移至更贴近学生日常生活的“音乐与乐队”，将现在完成时的运用从“文学”领域拓展至“艺术”领域，实现了语言的迁移与综合运用。1a1d是SectionB的第一课时，属于听说课型，是整个单元语言输出与拓展的起点。教材通过介绍一个名为“TheToms”的美国新兴乐队，引导学生在听说的语境中，巩固和运用现在完成时来谈论音乐作品和歌手，并表达个人对音乐的感受和看法。该部分旨在通过听力输入，让学生接触并理解描述音乐类型、风格及个人感受的词汇与句型，最终实现口语输出，能就“音乐喜好”这一话题展开交流，为后续2a2e的深度阅读（关于乡村音乐的语篇）做好语言和话题的双重铺垫4。

（二）学情分析【重要】

ever...?have./No一阶段的学习