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2026经济管理系教职工思想状况调查分析报告(3篇)

第一篇

2026年3月至4月，XX学院经济管理系组织开展全系教职工思想状况专项调查，全面掌握教职工在政治素养、职业认同、履职状态、发展诉求等方面的真实情况，为系部优化管理机制、强化思想引领、推动高质量发展提供数据支撑。本次调查覆盖全系62名在岗教职工，其中专任教师48名、行政教辅人员14名，年龄结构上35岁及以下31名、36-45岁18名、46岁及以上13名，职称结构上教授10名、副教授21名、讲师26名、助教5名，学历结构上博士42名、硕士18名、本科及以下2名。调查采用“线上问卷+线下访谈+专题座谈会”相结合的方式，其中线上问卷设置42道客观题、8道开放题，回收有效问卷60份，有效回收率96.8%；线下访谈覆盖不同年龄、职称、岗位的教职工24名，召开专任教师座谈会、行政教辅座谈会、青年教职工座谈会各1场，累计收集意见建议127条。

从调查结果来看，全系教职工思想状况整体呈现积极向上的主流态势，政治立场坚定、职业认同较强、履职状态饱满，对系部发展的信心充足。在政治思想素养维度，96.7%的教职工每月参与系部组织的理论学习不少于4次，91.7%的教职工“学习强国”平台日均学习时长超过30分钟，其中45岁以上教职工日均学习时长超45分钟的占比达84.6%，高于青年教职工的77.4%。对习近平新时代中国特色社会主义思想特别是习近平经