盲校高中体育跨栏跑多感官代偿教学设计.docx

盲校高中体育跨栏跑多感官代偿教学设计

一、教材分析与教学定位

【基础·核心素养根基】本章教学内容选自人教版高中《体育与健康》必修全一册第九章“田径类运动”第一节“跑”。在普通高中课程体系中，跑是发展学生速度、耐力、灵敏等体能的基础性运动，而跨栏跑作为跑的项目中技术较为复杂的分支，融合了速度、节奏感、柔韧性与勇敢果断的心理品质1。然而，针对盲校高中生的特殊教育需求，本课时的设计不能简单套用普通高中的教学模式。必须依据《盲校义务教育体育与健康课程标准（2016年版）》及《普通高中体育与健康课程标准（2017年版2020年修订）》所倡导的“健康第一”与“以体育人”理念，对视障学生的课程进行深度