初中道德与法治新人教版九年级上册第四单元第九课第1框 铸牢中华民族共同体意识教案（2026秋）.docVIP

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第1框铸牢中华民族共同体意识

【教材分析】

本框是第九课第一框，是凝聚民族力量、维护国家稳定的基础性内容，也是实现民族复兴的重要保障。教材立足我国统一多民族国家基本国情，依次阐述中华民族多元一体格局、中华民族共同体意识的内涵、民族团结的重要意义、处理民族关系的基本原则及青少年的践行要求，承接初中阶段民族相关知识点，为后续学习国家统一、中国梦等内容奠定基础，是培育学生政治认同与家国情怀的核心课时。

【学情分析】

九年级学生具备基础的民族常识，知晓我国有56个民族，对少数民族文化、风俗有浅层认知，但对“中华民族共同体意识”的深层内涵、时代价值理解片面，容易混淆民族差异与民族统一性。学生社会阅历不足，对新时代民族团结典型案例、国家民族政策的现实意义了解较少，主动维护民族团结的行动自觉不足。但学生思维活跃，具备独立思考与小组探究能力，适合通过真实情境、生活化案例开展沉浸式教学。

【教学目标】

1.政治认同：认清我国统一多民族国家的基本国情，认同中华民族共同体理念，自觉拥护党的民族政策，增强民族归属感与国家认同感。

2.道德素养：树立各民族平等、团结、互助、和谐的道德观念，尊重各民族风俗、文化、信仰，涵养包容友善、团结一心的优良品德。

3.法制观念：明确维护民族团结是公民的法定义务，了解民族区域自治制度相关法律规定，树立依法维护民族团结的法治意识。

4.健全人格：学会尊重