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基于强化学习的广告归因分析课程设计

一、教学目标

本课程旨在通过强化学习理论，帮助学生掌握广告归因分析的核心概念和方法，培养其运用数学模型解决实际问题的能力。知识目标包括：理解强化学习的基本原理，如马尔可夫决策过程、Q-learning算法等；掌握广告归因分析的基本框架，包括多触点归因、归因模型等；熟悉常用归因模型的数学表达和计算方法。技能目标包括：能够运用Python实现Q-learning算法，并应用于广告归因场景；能够根据实际数据选择合适的归因模型，并进行参数调优；能够通过案例分析，解释归因结果并撰写报告。情感态度价值观目标包括：培养严谨的科学态度，增强对数据分析的兴趣；提升团队协作能力，通过小组讨论和项目实践，增强解决复杂问题的信心。课程性质为跨学科应用型课程，结合计算机科学和市场营销知识，面向具备基础编程能力和统计学基础的大三学生。教学要求注重理论与实践结合，通过案例分析和项目驱动，引导学生主动探究，培养其数据分析能力和创新思维。

二、教学内容

本课程围绕强化学习在广告归因分析中的应用，构建了系统化的教学内容体系，确保学生能够掌握核心理论并具备实践能力。教学内容紧密围绕课程目标，涵盖强化学习基础、广告归因理论、模型实现与应用三大模块，具体安排如下：

**模块一：强化学习基础（第1-3周）**

-**第1周：强化学习概述**

-教材章节：第1章

-内容：马尔可夫决策过