部编新人教版小学语文三年级下册《守株待兔》公开课教案.docxVIP

部编新人教版小学语文三年级下册《守株待兔》公开课教案

一、课题名称

守株待兔

二、授课年级

三年级下册

三、课时安排

1课时

四、教材分析

《守株待兔》是一则脍炙人口的寓言故事，选自《韩非子·五蠹》。课文通过讲述宋国农夫因偶然捡到一只撞死在树桩上的兔子，便放下农具，整天守着树桩等待下一只兔子，结果兔子没等到，庄稼也荒废了的故事，揭示了“不劳而获是不可能的，只有通过辛勤劳动才能有所收获”的道理。故事语言简洁生动，情节鲜明，寓意深刻，非常适合三年级学生阅读理解，是对学生进行价值观教育和语言文字训练的良好素材。

五、学情分析

三年级学生已经具备了一定的独立阅读能力和初步的逻辑思维能力，对故事类文本有着浓厚的兴趣。他们之前接触过一些简单的寓言故事，对寓言通过故事讲道理的特点有初步的感知。但对于“寓意”的深层理解和抽象概括能力仍需引导。学生在生活中可能也听过“守株待兔”这个成语，但对其来源和确切含义未必清晰。因此，教学中应注重引导学生在朗读、感悟、讨论中理解故事情节，进而体会其中蕴含的道理，并联系生活实际加深认识。

六、教学目标

1.知识与技能：

*认识“守、株、待”等生字，会写“守、株、待、宋、耕、触、颈、释、其”等字，理解“守株待兔、农夫、宋国、树桩、撞死、锄头、从此、丢下、庄稼、荒芜、偶尔”等词语的意思。

*正确、流利、有感情地朗读课文，能复述故事。

*理解课文内