花魂额教学设计完整版实用教程.pdfVIP

花魂额教学设计

关于花魂额教学设计

理解这个词的意思读带有秉性的这句话考虑可以用哪一个词替换用性格可以进而联系生活实际造句爸爸的秉性忠烈刚直换词爸爸的性格忠烈刚直句意不变可见秉性一词指性格理解其它词语出示重点词语让学生巩固练习冷艳指花朵好看而高雅飘泊文中比喻职业生活不稳定东奔

教学目标：

1．通过外祖父爱梅花，体会华侨老人眷恋祖国的感情。

2．懂得梅花的高尚品格，学习这种品格。

3．了解课文“前后照应、首尾连贯”的特点。

4．有感情地朗读课文。

教学重点、难点：

1．理解外祖父爱梅花，并在爱梅花中寄托爱祖国的思想感情。

的花大抵是春暖才开花她却不一样愈是寒冷愈是风欺雪压花开得愈精神愈秀气抵d愈y欺q前两个愈应读得慢些低沉一些为表现恶劣的自然环境后两个愈应读得高些坚定一些为表现梅花毫不畏惧的精神她是最有品格有灵魂有骨气的这一排比短语要读出气势来最字要重读我们

2．了解课文是怎么做到“前后照应、首尾连贯”的。

教学时间

二课时

教