苏教版小学三年级语文下册公开课教学设计18狼和鹿.docxVIP

一、教材解读

《狼和鹿》是苏教版小学语文三年级下册的一篇精读课文。这篇课文以罗斯福总统为了保护凯巴伯森林的鹿群而下令消灭狼，最终却导致鹿群大量病死、森林遭到严重破坏的故事，揭示了一个深刻的生态平衡道理：自然界中各种生物之间存在着相互依存、相互制约的关系，人类不能随意破坏这种平衡，否则会造成不堪设想的后果。

课文语言生动，情节曲折，对比鲜明，是引导学生初步认识生态平衡、树立环保意识的好教材。同时，文本也蕴含着丰富的语言训练点，如关键词句的品读、因果关系的梳理、朗读能力的培养等。对于三年级学生而言，理解故事内容并不困难，但要真正领悟其中蕴含的深刻道理，并将其内化为自己的认知，则需要教师的精心引导。

二、学情分析

三年级的学生已经具备了一定的独立阅读能力和初步的逻辑思维能力。他们对故事性强的文本抱有浓厚的兴趣，乐于朗读和参与讨论。在以往的学习中，他们接触过不少寓言故事和童话故事，对通过故事揭示道理的形式并不陌生。

然而，“生态平衡”是一个较为抽象的概念，学生缺乏直接的生活经验。他们可能会习惯性地认为“狼是坏的，鹿是好的”，这种先入为主的观念会对理解课文主旨造成一定障碍。因此，教学中需要通过强烈的对比和具体的事例，引导学生打破固有认知，逐步理解生物间相互依存的关系。此外，三年级学生在把握课文主要内容、梳理事情发展脉络以及体会关键词句表情达意的作用方面，仍需教师的有效指导。

三、教学目标