物理温度与温度计教学设计实用版.pdfVIP

物理温度与温度计教学设计

物理温度与温度计教学设计

所以不能用寒暑表测沸水及沸水面上的温度测量液体温度时如果温度计的玻璃泡没有放在液体的中间部分而是靠在了容器的侧壁而侧壁因液体与外界发生热传递其温度会低于或高于液体平均温度使测量不准确容器的底部也会因为加热温度高于中间部位的液体温度所以应该将

一、三维目标

知识与技能

1.知道温度的概念,能说出生活和自然环境中常见得温度值。能

用温度术语描述生活中的“热”现象。

2.了解体温计的工作原理,熟悉使用温度计的过程,掌握它的使

用方法,并学会摄氏温度的读法和写法。

用单位和国际单位制中的单位过程与方法养成使用仪器和探究其物理原理的好习惯体验学会使用一种新仪器的愉悦心情情感态度与价值观通过探究使学生体验探究的过程激发学生主动学习的兴趣体会对温度进行准确测量的必要性养成采集准确数据的好习惯培养学生的观察能

3.知道温度的常用单位和国际单位制中的单位。

过程与方法

养成使用仪器和探究其物理原理的好习惯,体验学会使用一种新

仪器的愉悦心情。