小学三年级下册：作文教案及范文.docxVIP

一、教学目标

1.知识与技能：引导学生学会观察身边熟悉的小动物，能用一段通顺连贯的话写出小动物的外形特点和它喜欢做的事情。初步学习运用“先总写后分写”或“按一定顺序描写”的方法组织材料。

2.过程与方法：通过观察图片、视频，联系生活实际，小组讨论等方式，激发学生写作兴趣，引导学生将观察到的内容有条理地表达出来。

3.情感态度与价值观：培养学生热爱小动物、热爱生活的情感，养成留心观察周围事物的好习惯。

二、教学重难点

*重点：引导学生抓住小动物的外形特点和生活习性（喜欢做的事）进行描写。

*难点：如何把观察到的内容有顺序、较具体地写下来，做到语句通顺，意思明确。

三、教学准备

1.教师：准备几种常见小动物（如猫、狗、兔子、金鱼等）的图片、短视频或实物（如果条件允许）。

2.学生：提前观察自己喜欢的一种小动物，想一想它长什么样，喜欢做什么。

四、教学过程

（一）谈话导入，激发兴趣(约5分钟)

1.师：同学们，你们喜欢小动物吗？（生：喜欢！）谁来说说你最喜欢什么小动物？为什么喜欢它？（请2-3名学生简单说说）

2.师：是啊，小动物们活泼可爱，给我们的生活带来了很多乐趣。今天，我们就来学习写一写我们熟悉的小动物，把它们的可爱模样和有趣的事情告诉大家，好不好？（板书课题：写一种熟悉的小动物）

（二）指导观察，学习方法(约15