小学英语四年级上册《Unit1MyclassroomPartBLet‘stalk》项目化学.docxVIP

小学英语四年级上册《Unit1MyclassroomPartBLet‘stalk》项目化学习教学设计

一、指导思想与理论依据

【重要】《义务教育英语课程标准（2022年版）》明确指出，教师应“践行学思结合、用创为本的英语学习活动观”，秉持在体验中学习、在实践中运用、在迁移中创新的学习理念，倡导学生围绕真实情境和真实问题，参与到指向主题意义探究的学习理解、应用实践和迁移创新等一系列相互关联、循环递进的语言学习和运用活动中2。这要求我们的课堂教学从“知识传授”转向“素养培养”，从“教教材”转向“用教材教”。

【基础】基于此，本课设计以“新质课堂”理念为引领，落实“三以、三新、三重”的核心内涵：以生为本、以学定教、以评促学，夯实课堂根基；通过新教学设计、新教学方式、新教学手段，焕发课堂活力；重体验、重探究、重表达，提升育人质量3。本课将深度践行英语学习活动观，以大单元整体教学为视角，将本课时定位为单元项目“最美教室创建指南”中的关键一环，通过设计层层递进的学习活动，引导学生在真实的语境中探究主题意义，发展语言能力，提升思维品质，形成正确的价值观，实现学科育人目标58。

二、教材与学情分析

（一）教材分析

本课选自人教版PEP四年级上册Unit1MyclassroomPartBLetstalk。本单元的核心话题是“教室”，属于“人与自我”范畴下“学校