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幼儿交往能力个案观察记录

一、幼儿基本信息

*姓名：乐乐

*性别：男

*出生年月：XXXX年X月

*所在班级：中二班

*观察时间：XXXX年X月X日上午9:30-10:00（区域活动时间）

*观察地点：幼儿园活动室建构区

*观察者：李老师

二、观察记录

（一）观察目的

了解乐乐在自由游戏情境下与同伴的主动交往意愿、交往方式、遇到冲突时的应对策略以及情绪表达与调控能力。

（二）观察实录

区域活动开始，乐乐选择了建构区，他搬了一筐雪花片放在地上，开始独自拼插。旁边豆豆和阳阳正在合作搭建一个“大城堡”，他们边搭边小声交流着。乐乐偶尔会抬头看他们一眼，然后继续专注于自己手中的雪花片，他似乎在尝试拼一个长条形的物体。

大约十分钟后，乐乐手中的长条雪花片不小心掉落在豆豆搭建的城堡底座旁。豆豆立刻说：“哎呀，你碰到我的城堡了！”乐乐看了看地上的雪花片，又看了看豆豆，没有说话，弯腰去捡自己的雪花片。豆豆有些不高兴，用手推了一下乐乐的胳膊：“你别动，会弄坏的！”乐乐被推得晃了一下，他停下捡雪花片的动作，抿着嘴，眼圈微微泛红，站在原地，低着头，没有看豆豆，也没有说话。

阳阳见状，对豆豆说：“豆豆，他不是故意的，我们一起把它搭好吧。”然后阳阳转向乐乐，笑着说：“乐乐，你要不要和我们一起搭城堡呀？我们正好需要一个长长的桥。”乐乐抬起头，看了看阳阳，又看了看豆豆，