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- 2026-07-26 发布于河北
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《周长的测量》教案（2课时）-2026-2027学年苏教版
新（教材）小学数学四年级上册
一、学情分析
四年级学生已在低年级认识厘米、分米、米等长度单位，熟
练掌握直尺测量线段长度的基础操作，能够辨认长方形、正方形、
三角形等直线封闭图形，具备基础动手测量、小组合作探究的课堂
验。学生思维以具象形象思维为主，能直观描出图形边线，但对
“周长是封闭图形一周边线总长度”的概念理解容易出现偏差，存
在两处典型认知易错点：一是混淆“边线一周”与图形内部线条，
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