四完美的图形——圆4.1圆的认识
1.结合生活实际,通过观察、操作等活动,认识圆及圆的特征;认识半径、直径,理解同一圆中直径与半径的关系。认识扇形,掌握扇形的特征及其各部分的名称。(重点)2.初步学会用圆规画圆,培养作图能力。(难点)3.结合具体情境,体验数学与日常生活的密切联系,能用圆和扇形的知识来解释生活中的简单现象,解决一些简单的实际问题。学习目标
情境导入你还能举出哪些物品的面是圆形的?我们周围有很多物品的面是圆形的,你知道哪些?说说看。
探索新知你能提出什么问题?
探索新知从古到今,轮子为什么设计成圆形的呢?怎样画一个圆?是不是与圆的特点有关呢?画一个圆,研究一
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