大班科学绘本我们身体里的洞教案.docxVIP

一、活动概述与教育价值

本活动旨在通过生动有趣的科学绘本，引导大班幼儿探索和认识自己身体上的“洞洞”及其重要功能。对于大班幼儿而言，他们对自己的身体充满好奇，常常会提出“我们为什么有鼻子？”“耳朵里的洞是用来做什么的？”等问题。通过此活动，不仅能满足幼儿的好奇心，帮助他们科学地认识身体结构，更能培养其观察、思考与表达能力，初步建立自我保护意识，为健康生活打下基础。活动将绘本阅读与观察、讨论、游戏等多种形式相结合，力求让幼儿在轻松愉快的氛围中获取科学知识。

二、活动目标的确立

（一）认知目标

1.认识身体上主要的“洞洞”，如眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵、肚脐、肛门、尿道等，并能说出它们的名称和大致位置。

2.初步了解这些“洞洞”的基本功能，知道它们对我们生活的重要性。

（二）能力目标

1.能通过观察、触摸等方式感知身体“洞洞”的存在。

2.积极参与讨论，能用较完整的语言表达自己对身体“洞洞”的认识和发现。

（三）情感态度与价值观目标

1.对探索自己的身体产生兴趣，乐于发现和提问。

2.初步懂得要保护好身体的“洞洞”，养成良好的卫生习惯。

三、活动准备

（一）材料准备

1.核心绘本：选择一本适合大班幼儿认知特点的科学绘本，例如《我们身体里的洞》（或其他类似主题绘本，确保内容科学、画面生动、语言简洁）。

2.辅助教具：

*人体轮廓图（可张贴在黑板上