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2026年秋季九年级英语（上册）译林版教学计划

依据2022版义务教育英语课程标准

英语教研组

2026年9月

2026年秋季九年级英语（上册）译林版教学计划

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一、指导思想

本学期是九年级英语教学的关键阶段，既要完成新课教学任务，又要为中考复习做好准备。教学工作以《义务教育英语课程标准（2022年版）》为依据，坚持立德树人根本任务，以核心素养为导向，在深化语言知识和技能培养的同时，注重思维能力提升和学习策略优化。教学中坚持主题引领、语篇依托、活动路径的英语学习活动观，引导学生在真实情境中综合运用语言，做到学以致用、知行合一，为学生的终身学习和发展奠定基础。

二、学情分析

九年级学生经过两年初中英语学习，已具备较为扎实的语言基础和一定的学习策略。但面临中考压力，学生学习状态和心理状态都需重点关注和引导。

（一）已有基础

学生已掌握一般现在时、一般过去时、现在进行时、过去进行时、现在完成时等主要时态，积累了约1500个词汇。

具备较好的听、说、读、写基础，能进行较流畅的日常交流和中等难度语篇的阅读理解。

大部分学生已形成较稳定的学习习惯，能独立完成预习、复习和课外阅读任务。

部分学生已具备一定的应试技巧和策略意识。

（二）存在问题

两极分化严重：部分学生基础薄弱、信心不足；部分学生能力较强但缺乏系统性提升路径。

语法知识碎片化：对各语法项目的掌握不够系统，在综合运用中容易混淆。