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沪教版小学四年级上册语文《律师林肯》教案设计

《律师林肯》教案

一、教学目标

1.知识与技能目标

-学生能够正确读写并理解“诬告、无辜、破绽、生涯、伪造”等生字词。

-流利、有感情地朗读课文，能够讲述课文主要内容。

-学习运用抓住关键词句、联系上下文等方法理解含义深刻的句子。

2.过程与方法目标

-通过默读、小组合作探究等方式，体会林肯运用事实和证据进行推理的过程，提高逻辑思维能力和分析问题的能力。

-学习作者通过具体事例表现人物品质的写作方法，提升写作能力。

3.情感态度与价值观目标

-感受林肯的正义、智慧和高超的辩护才能，激发对林肯的敬佩之情。

-培养学生尊重事实、追求真理的价值观。

二、教学重难点

1.教学重点

-理解林肯为阿姆斯特朗辩护的过程，体会他的推理逻辑。

-有感情地朗读课文，感受林肯的人物形象。

2.教学难点

-理解林肯根据事实和证据进行的严密推理，明白事实胜于雄辩的道理。

-体会林肯作为律师所展现出的高尚品质和人格魅力。

三、教学方法

1.讲授法：讲解生字词、课文的重点知识和难点内容，帮助学生系统地获取知识。

2.朗读法：通过多种形式的朗读，让学生感受课文的情感基调，加深对课文内容的理解。

3.小组合作探究法：组织学生小组讨论，探究林肯辩护的过程和方法，培养学生的合作能力和自主探究能力。

4.情境教学法：创设情境，引