六年级上册数学教案百分数的认识∣北师大版.docxVIP

一、课题名称

百分数的认识

二、授课年级

六年级上册

三、教材版本

北师大版

四、课时安排

1课时（40分钟）

五、学情分析

本课的教学对象是六年级学生。在此之前，学生已经系统学习了整数、小数，特别是分数的意义、分数与除法的关系、分数的大小比较等知识，这些都为理解百分数的意义奠定了坚实的基础。六年级学生具备一定的抽象思维能力和初步的逻辑思维能力，能够从具体情境中提取数学信息，并进行简单的分析和归纳。他们对生活中的数学现象抱有好奇心，乐于参与探究活动。然而，百分数作为一种特殊的分数，其意义的理解以及它在实际生活中的广泛应用，对学生而言仍是一个新的知识点，需要教师通过丰富的情境和有效的引导，帮助他们建立清晰的认知。

六、教学目标

1.知识与技能：结合具体情境，理解百分数的意义，能正确读写百分数；知道百分数与分数的联系与区别，感受百分数在生活中的应用价值。

2.过程与方法：经历从实际问题中抽象出百分数的过程，通过观察、比较、思考、交流等数学活动，体验百分数的形成过程，培养数感和抽象概括能力。

3.情感态度与价值观：感受百分数与生活的密切联系，激发学习数学的兴趣，培养应用数学的意识和能力，渗透辩证唯物主义思想。

七、教学重难点

*教学重点：理解百分数的意义，掌握百分数的读写方法。

*教学难点：理解百分数与分数的联系与区别，体会百分数作为一种