青岛版数学四年级(上);;情境引入;探索新知;探索新知;探索新知;;探索新知;探索新知;读数时,每级末尾的0都不读,其他数位有一个0或连续几个0,都只读一个“零”。
;探索新知;探索新知;1.数一数。
(1)十个十个地数,从一万零二百八十数到一万零三百五十。;探索新知;3.
(1)请想象一下有10万名观众的场景。
(2)你能用万以上的数来描述自己了解的事物吗?;
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