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高三艺术班语文教学计划

一、指导思想

本教学计划以《普通高中语文课程标准》为指导，紧密围绕高考语文考试大纲，结合高三艺术班学生的认知特点与学习实际。艺术生往往形象思维活跃，情感体验丰富，但在文化课学习上投入时间相对有限，语文基础可能存在不均衡现象。因此，教学将立足基础，突出重点，强化能力，注重将语文学习与艺术素养的提升相结合，激发学生学习兴趣，培养其语文核心素养，最终实现高考成绩与人文素养的双提升。

二、教学目标

（一）知识与技能

1.语言基础：巩固并深化现代汉语普通话的字音、字形、词语（包括熟语）、病句辨析与修改、标点符号使用等基础知识，能准确、规范地运用语言文字。

2.阅读能力：

*论述类文本：能快速准确筛选信息，概括要点，分析论点、论据及论证方法，把握文章结构与作者观点。

*实用类文本：能读懂新闻、传记、报告等不同体裁文本，理解其基本内容、结构特点和主要表达方式。

*文学类文本：能欣赏小说、散文等文学作品，感受形象，品味语言，领悟内涵，分析艺术表现力。

*古诗文阅读：掌握常见文言实词、虚词、特殊句式，能借助注释和工具书阅读浅易文言文；理解古代诗歌的思想内容和艺术手法，初步鉴赏古代诗歌。

3.写作能力：能根据要求进行论述类、实用类和文学类文章的写作。做到立意明确，中心突出，选材恰当，结构完整，语言流畅，书写规范；能运用多种表达方式，力求有个性