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2026年秋季七年级生物（上册）苏教版教学计划

生物教研组

2026年9月

2026年秋季七年级生物（上册）苏教版教学计划

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一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务。依据《义务教育生物学课程标准（2022年版）》要求，以核心素养为导向，聚焦生命观念、科学思维、探究实践和态度责任四个维度，培养学生正确的生命观、科学观和价值观。结合苏教版2024年审定版七年级生物上册新教材，注重学科实践与跨学科融合，引导学生从微观到宏观认识生物体的结构层次和生物的多样性，激发学生对生命科学的兴趣和探究热情，为学生的终身发展奠定基础。

二、学情分析

七年级学生刚刚从小学升入初中，对生物学这一新学科充满好奇和求知欲。小学阶段科学课程中涉及的生物知识较为浅显，学生缺乏系统的生物学知识储备和实验操作经验。在认知特点上，七年级学生以形象思维为主，逐步向抽象思维过渡，对直观、生动的教学方式接受度较高，但对微观层面（如细胞结构）和分类学知识理解存在一定困难。此外，学生首次接触显微镜等实验仪器，动手能力和规范操作意识有待培养。教学中应注重激发兴趣、循序渐近、加强实验操作训练，帮助学生养成良好的科学探究习惯。

三、教材分析

本学期使用苏教版2024年审定版初中生物学七年级上册教材。新教材以学科知识的内在逻辑为主线，全面落实生物学课程要培养的核心素养，突出