图形的平移教案
【教师寄语】数学来源于实践,多动手才能学好数学
【学习目标】
性质难点决定平移的两个主要因素使用说明及学法指导先自学课本经历自主探索总结过程并独立完成自主学习部分然后学习小组讨论交流课前预习学案时间分钟等级检查落实措施先由小组长收齐并进行阅然后由老师进行再次阅并划成ABC三档作为评价小组和个人的依据预
能结合实际例子说出平移的定义,知道平移的两要素。
理解平移前后两个图形对应点连线平行(或在同一直线
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