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《营养要均衡》教学设计-2026-2027学年教科版六年级科学上册.pdfVIP

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  • 2026-07-26 发布于河北
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《营养要均衡》教学设计-2026-2027学年教科版六年级科学上册.pdf

    《营养要均衡》教学设计-2026-2027学年教科版新（教材）

    小学科学六年级上册

    一、学情分析

    本节课课对象为六年级学生，学生在前一课《食物中的营养》

    中，已经系统认识蛋白质、糖类、脂肪、维生素、矿物质、水六大营

    养素，能区分不同食物对应的营养类别，具备基础食物营养认知储备。

    六年级学生处于青春期前期，身体生长发育速度快，对能量、各类营

    养素需求量大幅提升，但普遍存在明显饮食误区：偏爱油炸、甜食、

    零食，抵触蔬菜、粗粮，三餐搭配单一，存在挑食、暴饮暴食、不吃

    早餐

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