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幼儿保育专业人才培养方案

一、指导思想

本方案以国家关于学前教育发展的政策法规为指引，立足当前社会对高素质幼儿保育人才的迫切需求，遵循幼儿身心发展规律与保育教育基本原理。旨在培养具备良好职业道德、扎实专业知识、娴熟保育技能和一定教育教学能力，能够适应现代学前教育事业发展要求，在幼儿园、早教机构及相关领域从事幼儿保育、健康管理、辅助教育教学等工作的高素质技能型专门人才。方案强调德技并修、工学结合，注重学生实践能力与综合素养的全面提升，致力于为学前教育领域输送“用得上、留得住、有发展”的实用型人才。

二、培养目标

本专业培养拥护党的基本路线，适应幼儿保育第一线需要，德、智、体、美、劳全面发展，掌握幼儿保育专业必备的理论知识和专业技能，具备关爱幼儿、尊重幼儿人格、促进幼儿身心健康发展的职业素养，能够独立完成幼儿园及相关机构的日常保育工作、协助组织幼儿一日生活和教育活动，并具备初步的幼儿教育研究与管理潜力的技术技能人才。

（一）职业素养目标

1.树立正确的儿童观、教育观和保育观，热爱幼儿保育事业，具有强烈的事业心、责任感和奉献精神。

2.遵守职业道德规范，尊重幼儿人格，保护幼儿隐私，关爱每一位幼儿，做到耐心、细心、爱心、责任心。

3.具备良好的心理素质和沟通协作能力，能与幼儿、家长、同事建立和谐的人际关系。

4.具有健康的身体和良好的生活习惯，能够适应幼儿保育工作的强度和特