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2026年秋季七年级历史上册教学计划

统编版（2024）义务教育教科书·中国历史（七年级上册）

历史教研组

2026年8月

2026年秋季七年级历史上册教学计划

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一、指导思想

本学期历史教学工作以《义务教育历史课程标准（2022年版）》为根本遵循，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务。以培育学生核心素养为统领，充分发挥历史学科的育人功能，引导学生树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观。通过中国古代史的学习，使学生认识中华文明的悠久历史和灿烂成就，理解统一多民族国家形成与发展的历史进程，增强中华民族自豪感和文化自信，培养家国情怀。

教学中坚持唯物史观的指导地位，注重时空观念的建构，强化史料实证能力的训练，提升历史解释的素养水平。积极运用大单元教学理念，整合教材内容，突出历史发展的主线和内在逻辑。关注初高中衔接，培养学生的历史思维能力和自主学习能力，为后续学习奠定坚实基础。

二、学情分析

七年级学生刚由小学升入初中，对历史学科充满好奇和期待，但普遍缺乏系统的历史知识基础和学习方法。具体学情分析如下：

（一）知识基础

学生在小学阶段通过《道德与法治》等课程对中国古代历史有零散了解，如四大发明、重要历史人物等，但知识不成体系，缺乏时间脉络和空间概念。对历史纪年法、历史地图的阅读等基本技能尚未掌握，需要在教学中逐步培养。

（二）心理特点

七年级学生年龄约12-13岁，形象思维