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柳永《望海潮》教学设计

九年级《望海潮》优秀教案篇一

教学目标：

1、掌握词的基本知识。

2.了解柳永他对后世文学的影响。

3.鉴赏这首词并运用联想、想像的方法领略词的意境美。

4.学习本词中点染的表现手法。

教学重点：

鉴赏这首词并运用联想、想像的方法领略词的意境美。

教学难点：

学习本词中点染的表现手法。

课时安排：

1课时

教学过程

一.导入：同学们，俗话说的好上有天堂，下有苏杭那么，杭州城到底有

怎样的迷人景色能令我们的古人发出如此的感慨呢？今天我们就跟随词人柳永

一起来学习一下他的《望海潮》，来领略一下这人间天堂的美丽景色。板（书）

二.词的基本知识：

词，产生于晚唐，兴盛于宋，指一种可以合乐歌唱的新诗体。因词是诗的

变体，故又称诗余；因词合乐可歌，故又称乐府、曲子词；因此往往句子长短

不齐，故又称长短句。

三.柳永生平其影响：柳永（约），初名三变，字耆卿，崇安今（属福

建）人。晚年任屯田员外郎，后人称他为柳