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《医院统计前沿方法》研究型教学设计（本科四年级）

一、课程基本信息与设计理念

本教学设计针对医学院校卫生事业管理、临床医学（五年制）、预防医学等专业的本科四年级学生开设的《医院统计学》高阶选修课程。该阶段学生已完成基础医学、临床医学概论以及初级《医学统计学》的学习，掌握了基本的统计描述与推断方法，具备初步的数据处理能力，但对医院这一特定组织的复杂运营环境、多源异构数据的特点以及如何将统计学原理转化为医院管理决策支持工具的认识尚显不足。本课程设计深刻契合当前“健康中国”战略背景下，医疗卫生体系从规模扩张向提质增效转变的迫切需求。传统的医院统计教学往往侧重于报表填报规范和基础指标解释，而本设计则旗