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初中英语课堂思辨能力培养与阅读理解能力的关系研究论文

**摘要**

在全球化背景下，英语作为国际通用语言，其重要性日益凸显。初中英语教育不仅承载着语言技能的传授，更需注重学生思维能力的培养。思辨能力是阅读理解的核心，直接影响学生对文本的深度解析与批判性认知。本研究旨在探讨初中英语课堂思辨能力培养与阅读理解能力之间的关系，分析二者相互促进的内在机制，并提出优化教学策略，以期为提升初中英语教学质量提供理论依据和实践参考。

**关键词**

初中英语；思辨能力；阅读理解；教学策略

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**一、背景分析**

英语教育的本质在于培养学生的跨文化沟通能力与思维品质。初中阶段是学生语言能力与认知水平发展的