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六年级下册数学一课一练-负数人教版

同学们，我们已经迈入了小学阶段数学学习的尾声，负数的出现，为我们打开了一个全新的数学世界。它不再仅仅是我们熟悉的0和正数，而是引入了与正数意义相反的量。这部分知识虽然看似抽象，但在生活中应用广泛，也是我们后续学习更复杂数学知识的重要基础。下面，我们就通过一系列有针对性的练习，来巩固和深化对负数的理解与运用。

一、认识负数

核心概念回顾：

*正数：像+3、+5.2、+1/2这样大于0的数叫做正数。“+”号可以省略不写。

*负数：像-3、-5.2、-1/2这样小于0的数叫做负数。“-”号不能省略。

*0既不是正数，也不是负数，它是正数和负数的分界点。

基础练习：

1.读出下面各数，并指出哪些是正数，哪些是负数。

+8.5-120+3/4-6.7100-2023

正数：_________________________________

负数：_________________________________

2.请你写出下面各情境中具有相反意义的量，并分别用正负数表示。

(1)电梯上升5层和下降3层。

上升5层记作：_______；下降3层记作：_______。

(2)妈妈在银行存入2000元，爸爸从银行取出1000元。

存入2000元记作：_______；取出1000元记作：_____