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校园学生品德评价指南(试行)

一、评价目的与基本原则

为全面落实立德树人根本任务，构建德智体美劳全面培养的教育体系，科学准确评价学生思想品德发展状况，引导学生养成良好道德品行，制定本指南。

本评价遵循以下基本原则：

1.育人为本，导向正确：坚持德育为先，把品德发展作为学生评价的核心内容，突出正确政治方向和价值导向，以评价促发展，避免将评价简单用于排名筛选。

2.客观公正，全面真实：以日常表现为依据，全面收集学生品德行为信息，既要考察学生道德认知，也要考察道德行为，避免以偏概全，凭主观印象评价。

3.多元参与，开放透明：构建学生自评、同伴互评、教师评价、家长评价相结合的多元评价体系，评价过程公开