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专题14人物情感变化

知识点梳理

小学生阅读理解的文章中，会出现许多蕴含丰富哲理的篇章，它们往往通过讲述事件的前因后果或者人物的经历来传输正确的人生观价值观，那么这里面的主人公往往也是心路起伏，从而得到感悟。那么我们在做这类阅读的时候，要重点把握故事中主人公的脉络线索，也就是把握人物的情感态度的变化过程。

答题技巧

考试真题

1．（2022·重庆开州·小升初真题）阅读短文，完成练习。

最美的书包

乔叶

①每当看到现在的孩子背着那印满各式各样卡通画的精致书包上学时，我就会想起属于我的第一个书包。那是个花格子书包，妈妈做的。

②七岁那年，我终于拥有了上学的资格。可是我没有书包。那时，我们乡下孩子最常背的就是用花布拼成的花格子书包。每当同学们谈论谁的书包上哪块花布多么好看时，我都会躲得远远的，心里却一遍遍地喊着：我也要有一个花格子书包！

③一天，我终于向母亲开了口。“我们一年都没做新衣服，家里没有碎花布。”妈妈平静地说。“我要！”我固执地坚持着，却不敢看妈妈的脸。家里的窘境我是知道的。

④面对我的倔强，妈妈没有再说话。

⑤从那以后，我发现从来不喜欢串门的妈妈开始串门了。对于寡言少语的她来说，和人谈天说地是多么吃力的事情！有好几次，在一边玩耍的我发现妈妈的脸被别人的话锋逼得通红通红。不知串了多少家的门，不知有过多少艰难的开口，也不知道遭受了多少次羞辱和拒绝，妈妈终于攒够了做书包的碎花布。