【课件】教材精讲课语文3年级上册-第2单元第7课《听听，秋的声音》.pptxVIP

7.听听，秋的声音小学语文3年级上册

朗读课文

毕国瑛（yīnɡ），山东人，当代诗人、儿童文学作家。主要作品有儿童诗《我们和青春对话》、儿童诗集《男孩和女孩的悄悄话》等。作者简介

听听，秋的声音听听，秋的声音，大树抖抖手臂，“唰唰”，是黄叶道别的话音。①句解：拟人，“抖抖手臂”“道别”赋予大树和黄叶人的行为，生动形象，再结合“唰唰”这一拟声词，渲染了秋天的氛围，使人仿佛看到秋天树枝摇摆、黄叶飞舞的场景。

节解：写秋天树枝摇摆的情景和黄叶飘落的声音。听听，秋的声音听听，秋的声音，大树抖抖手臂，“唰唰”，是黄叶道别的话音。①

听听，秋的声音，蟋蟀振动翅膀，“??”，是和阳台告别的歌韵。②句解：拟人，“告别”赋予蟋蟀人的行为，“??”将秋天的声音具象化，展现了蟋蟀的不舍之情。

节解：写秋天蟋蟀振动翅膀的声音。听听，秋的声音，蟋蟀振动翅膀，“??”，是和阳台告别的歌韵。②

一排排大雁追上白云，撒下一阵暖暖的叮咛；一阵阵秋风掠过田野，送来一片丰收的歌吟。③叮咛叮咛：反复地嘱咐。

歌吟：歌咏。一排排大雁追上白云，撒下一阵暖暖的叮咛；一阵阵秋风掠过田野，送来一片丰收的歌吟。③

节解：写秋天大雁和秋风的声音。一排排大雁追上白云，撒下一阵暖暖的叮咛；一阵阵秋风掠过田野，送来一片丰收的歌吟。③

辽阔：广阔，宽广。听听，走进秋，走进这辽阔透明的音乐厅，你好好地去听——秋的声音。④辽阔

句解：比喻，将“秋