我做科技节小达人和发明做朋友.pptx

202X1主题内涵与活动核心目标演讲人2026-07-11XXXX有限公司202X

主题内涵与活动核心目标01活动的价值内核与创新素养培育02活动全流程实践路径与操作方法03总结：做终身与发明相伴的科技小达人04目录

我做科技节小达人和发明做朋友

我作为一名拥有8年中小学科技节活动组织与辅导经验的一线教育工作者，全程参与过近百场青少年发明创新活动，见过无数青少年从对发明的陌生敬畏，到把创新变成日常思考习惯的过程。本次课件我将以第一人称视角，围绕活动主题从认知、实践到价值展开全面阐述，整体遵循总分总的逻辑结构，循序渐进梳理核心内容。

XXXX有限公司202001PART.主题内涵与活动核心目标

主题内涵与活动核心目标在活动开展之初，首先需要明确主题的核心内涵与目标定位，这是整个活动开展的方向指引。

1“科技节小达人”的身份内涵很多人对“科技节小达人”存在误解，认为只有拿到奖项、做出复杂作品的参与者才能称得上小达人。实际上，“科技节小达人”的核心定位是主动参与、主动思考、主动动手的创新实践者，和最终的获奖名次没有必然关联。我在2022年科技节遇到过一名初一学生，他的作品是改进了教室垃圾桶的防掉垃圾袋挂钩，作品材料全部来自废旧快递硬纸板和旧挂钩，做工十分粗糙，但他从自己每天倒垃圾遇到的问题出发，完整走完了从发现问题到解决问题的全部流程，最终经全体投票被评为“年度科技节小达人”