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2026-2026年度第二学期英语教学工作计划

一、指导思想

本学期英语教学工作将继续以国家课程标准为指导，紧密围绕学校整体教学规划与年级组教学目标，立足学生核心素养的培养。教学过程中，将坚持“以学生为中心”的理念，注重语言运用能力的实际提升，同时渗透文化意识的培养、思维品质的塑造和学习能力的指导。通过优化教学方法，创新教学活动，营造积极互动的课堂氛围，努力激发学生学习英语的持久兴趣，帮助学生构建扎实的语言基础，为其终身学习和跨文化交流奠定坚实基础。

二、学情分析

经过上一学期的学习，学生在英语语言知识和技能方面已有一定积累。大部分学生对英语学习抱有积极态度，能够完成基本的学习任务。然而，学生群体中存在一定的个体差异：部分学生基础扎实，具备较强的自主学习能力和语言运用潜力；另有部分学生在词汇积累、语法掌握及听说能力方面仍有不足，学习兴趣和主动性有待进一步激发。此外，学生在语篇理解的深度、书面表达的逻辑性与规范性，以及跨文化交际意识方面普遍存在提升空间。本学期将针对这些特点，实施分层教学策略，关注不同层次学生的发展需求，力求让每位学生都能在原有基础上获得显著进步。

三、学期教学目标

（一）知识与技能目标

1.词汇：掌握本学期所学核心词汇及习惯用语，能在具体语境中灵活运用，并初步形成有效的词汇学习策略。

2.语法：理解并掌握本学期重点语法项目，如[此处可根据实际教材列举1-2个