部编五年级语文下册第21课《杨氏之子》公开课教学设计.docxVIP

部编五年级语文下册第21课《杨氏之子》公开课教学设计

一、教材分析

《杨氏之子》是部编版五年级语文下册第三单元的一篇文言文，选自南朝刘义庆的《世说新语·言语》。这篇课文篇幅短小，仅五十余字，却以精炼传神的语言，讲述了一个关于智慧和礼貌的小故事：梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”

本文以对话为主，通过孔君平与杨氏子的巧妙问答，展现了杨氏子的聪慧机敏和良好的家庭教养。其语言幽默风趣，人物形象鲜明，是引导学生初步接触文言文、感受中华语言文字魅力的绝佳范例。对于五年级学生而言，这既是一次新奇的文言启蒙，也是一次语言智慧的熏陶。

二、学情分析

五年级的学生已经具备了一定的阅读理解能力和语言积累，对新鲜事物充满好奇。他们在之前的学习中可能接触过少量浅显的文言词句或成语典故，对文言文有一个模糊的印象，但系统学习文言文尚属首次。因此，教学中应注重激发学生学习文言文的兴趣，消除其畏难情绪，引导他们初步掌握学习文言文的基本方法，如借助注释、联系上下文等。同时，五年级学生正处于形象思维向抽象思维过渡的阶段，对故事性强的文本接受度高，杨氏之子的聪慧故事能有效吸引他们的注意力，便于教师引导他们深入品味语言，体会人物特点。

三、教学目标

1.知识与技能：

*认识“诣、禽”等字，会写“梁、诣、禽”