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小学英语口语教学与阅读能力培养的关联性研究论文

**摘要**

在全球化时代，英语作为国际通用语言，其重要性日益凸显。小学英语教育作为语言学习的启蒙阶段，不仅关乎学生的语言能力发展，更对其未来的学术与社交能力产生深远影响。口语与阅读作为英语学习的核心技能，二者并非孤立存在，而是相互促进、相互依存。本研究旨在探讨小学英语口语教学与阅读能力培养之间的内在关联，分析口语能力对阅读理解的影响机制，并提出优化教学策略，以期为小学英语教师提供实践参考。通过实证研究与理论分析，揭示口语训练如何有效提升学生的阅读兴趣、词汇认知及语篇理解能力，从而实现语言学习的协同发展。

**关键词**

小学英语；口语教学；阅读