参考学习资料 机房UPS建设 2015年1月21日李菁京老师在爱与幸福-山西学习群做答疑.docVIP

问题一：老师，你好！

我怀着有病乱投医的心情上网不停的寻找，为自己，为孩子，偶然找到郑委老师和山西群，如获至宝！

我的孩子15岁，是个男孩，高二年级。自从上了中学以后，因一次一次的成绩下降，又一次一次努力，仍一次一次受打击，现在越来越不自信，越来越与众不同：不会和人沟通，常常自言自语；走路吃饭上课永远低着头；学习游离于学校教学和老师课堂之外，每天上学不听课不作家庭作业，完全按照自己计划学习；写莫名其妙的文文字；爱玄幻小说；爱网络交友；信任陌生人不信任身边的人；相信能量在自己身体内对自己作用如吃什么减能量穿什么没能量；常有诸如抠鼻在、挖耳朵、搓手等小动作；见到不熟悉甚至陌生人立刻表情、动作僵硬，见到再熟悉的人也一脸茫然。在得不到外界认可的情况下，越来越来自闭。平时学习时不专心爱走神，常常发呆，效率极低，但在外出的车上、路上、聚会的餐厅会拿着书学习。

但我的孩子内心很想上进，很愿意帮助人、很愿意与人交往、很愿意参加各种活动但因不能融入而被排斥，很主动和人交往但因沟通问题被拒绝，很积极问老师作业但因脱离课堂而被忽视，进而受到更大打击。

每想起孩子就彻夜不眠，我知道是自己的原因，又找不到解决的办法和平台。我是一个没有母爱只有责任的母亲！不知道怎样才能找到母爱的感觉，不知道怎样建立亲子关系。现在我不知道是让他彻底离开学业调整一下，还是继续让他上学。有时想孩子都不正常了还学习有什么用？就是考的