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相遇教学反思

相遇教学反思

上三个环节步步深入突出重点突破难点从生活实际入手引导学生将生活问题转化成数学问题学生比较容易理解相遇并能自主地分析并尝试解决问题本着从生活入手抽象成数学问题尝试解决方案应用生成的知识解决更多问题的思路展开教学有利于培学生从生活中发现数学问题

篇一:相遇教学反思

本课的重点是对得出模型的“解释与应用”,核心的环节是“模型变

式、深化认知”。第一题的目的是通过改变出发的地点,让学生通过

演示认识到实质上还是相遇问题,使学生对“模型”构成的

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