教育改革心理学研究30年北京师范大学发展心理研究所教授博士生.docx

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教育改革心理学研究30年北京师范大学发展心理研究所教授博士生

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教育改革心理学研究30年北京师范大学发展心理研究所教授博士生

摘要:自20世纪80年代以来,我国教育改革不断深化,教育心理学研究在理论和方法上取得了显著进展。北京师范大学发展心理研究所作为我国心理学研究的重镇,其博士生培养在心理学领域特别是教育心理学领域发挥着重要作用。本文旨在回顾和总结30年来北京师范大学发展心理研究所教授博士生在心理学教育改革研究方面的成果,分

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