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【教学实录】《猫》（人教版小学语文四年级上册）

授课教师：（略）

授课班级：四年级（X）班

授课时长：40分钟

一、导入新课，激发兴趣

师：同学们，我们生活中常见的小动物有很多，比如忠诚的小狗，活泼的小鱼，还有可爱的——（停顿，做猫的动作）

生：（齐声）小猫！

师：真好！谁能说说你印象中的猫是什么样的？

生1：我奶奶家的猫很懒，喜欢晒太阳睡觉。

生2：我见过的猫很调皮，会把线团滚得到处都是。

生3：猫走路没有声音，眼睛晚上会发光，很神秘！

师：同学们说得都很有意思！今天，我们就要一起走进文学大师老舍先生的家，去看看他家养的那只猫，看看老舍先生笔下的猫又是怎样的。（板书课题：15猫老舍）请大家齐读课题。

生：（齐读）猫，老舍。

师：老舍先生是我国著名的作家，他写的作品语言生动有趣，充满生活气息。他为什么会对猫情有独钟呢？让我们带着这个问题，一同走进课文。

二、初读感知，梳理文脉

师：请同学们自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，遇到不认识的字可以请教同桌或老师。同时，思考：课文主要写了猫的哪几个方面的特点？

（学生自由朗读，教师巡视指导，关注个别阅读有困难的学生。）

师：好，大部分同学都读完了。谁来当当小老师，提醒大家一些容易读错的字音？

生1：“尽职”的“尽”是第四声，jìn。

生2：“解闷”的“闷”是第四声，mèn。

生3：“开辟”的“