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一年级数学评课说课稿-人教版一年级数学下册《求一个数比另一个数多几》说课稿

一、说教材

《求一个数比另一个数多几》是一年级下册第六单元中的例3，主要是引导学生学习用减法解决求数比另一个数多几的问题。本节内容是在学生已系统掌握整十数加减整十数，两位数加一位数和整十数的基础上教学的，既是前面已学加减法知识的进一步发展，同时又是今后进一步学习两位数减两位数最直接的基础，教材通过集中安排一道例题，让学生切实感受“求两数相差多少”数学问题在生活中的广泛应用，从而为今后在实际生活中解决类似的实际问题提供了一种重要的思想方法。

二、学情分析

用减法解决求一个数比另一个数多几的问题，这是学生第一次正式学习解决这类问题，以往比较多几个都是从图上看出来的。因此，在教学时，充分利用了学生在第一册第二单元“比一比”中初步认识的“同样多”、“谁比谁多”的概念，在摆学具的过程中感受求一个数比另一个数多几的过程和方法。

三、说教学目标

根据教材的内容，学生的年龄、心理特点，从学生的知识建构形式及学情发展出发，我确定了以下教学目标：

（1）使学生初步学会列式解答求一个数比另一个数多几的问题，并进一步培养学生[此文转于斐斐课件园FFKJ.Net]的计算能力。

（2）通过操作，培养学生[此文转于斐斐课件园FFKJ.Net]的动手操作能力，初步培养分析推理能力