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2026年秋季第一学期校本教研推进实施规划

一、指导思路

伴着新学年的育人节奏，本校教研工作将紧紧锚定学校整体发展布局，全面落地新课标育人要求，持续深化“双减”常态化落地。教研工作以教师专业梯队培育、课堂提质增效为核心主线，依托常态化学科研讨、专项课题深耕、特色校本课程开发三大抓手稳步推进，持续深化课堂教学改革，丰富多层次教研载体，稳步提升全校教科研整体层次。

日常工作坚持规范为先、实效为本，跳出形式化教研的固有局限，持续迭代教研思路与落地模式，一边紧盯课堂质量、夯实学生综合素养培育路径，一边搭建可持续的教师成长平台，兼顾学生长期发展与教师自主提升，以扎实的教研积淀为学校内涵发展蓄力。

二、整体工作目标

1.完善教研组、备课组全套运行管理制度，细化活动考勤、过程记录、成果归档标准；分层培育学科教研骨干，常态化组织跨班级同课异构研讨，依托同台授课、互评互鉴打通教师互助成长渠道。

2.丰富教研开展形式，全面推行主题式深度校本教研，围绕作业优化、分层教学、素养课堂等真实教学痛点开展专项研讨，提升教研活动的针对性与落地转化效果。

3.稳步提升整体教学质量，立足课本夯实学生基础，各年级细化基础过关检测机制；重点聚焦毕业班课堂打磨、分层复习指导，构建梯度化备考教研体系，缩小年级、班级成绩差距。

4.持续巩固“轻负高效”课堂建设成果，严格落实作业统筹管控机制，各备课组每周完成作业统筹