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三年级语文上册句子专项练习

亲爱的同学们，句子是我们表达思想、进行交流的基本单位。学好句子，能让我们的表达更清楚、更生动。今天，我们就一起来进行一次句子专项练习，巩固所学，提升能力。

一、认识句子

一个完整的句子，通常能表达一个完整的意思，并且有一定的语气。它一般由“谁（什么）”和“干什么（怎么样）”这两部分组成。

例1：小鸟唱歌。（谁？小鸟；干什么？唱歌。）

例2：花儿真美。（什么？花儿；怎么样？真美。）

句子的“尾巴”——标点符号很重要哦！

*陈述句（告诉别人一件事）末尾用句号（。）。如：我是小学生。

*疑问句（向别人提出问题）末尾用问号（？）。如：你今天开心吗？

*感叹句（表达强烈的感情）末尾用感叹号（！）。如：这里的风景太美啦！

小练习1：判断下列句子是否完整，完整的打“√”，不完整的打“×”，并试着补充完整。

1.弟弟在（）

2.妈妈做了可口的饭菜。（）

3.在公园里放风筝。（）

4.这本书非常有趣！（）

二、句式练习

（一）“把”字句与“被”字句转换

“把”字句强调动作对谁或什么产生了影响。基本结构：谁+把+什么+怎么样了。

“被”字句强调什么或谁受到了动作的影响。基本结构：什么+被+谁+怎么样了。

例：

*小明把窗户打开了。（把字句）

*窗户被小明打开了。（被字句）

小练习