第二单元《语文园地》同步练习（含答案）-2026-2027学年统编版小学语文五年级上册（新教材）.pdfVIP

第二单元《语文园地》同步练习（含答案）-2026-2027学年

统编版小学语文五年级上册（新教材）

一、交流平台-素养梳理

1.本单元课文多借助事物抒发情感、表达志向，请你填空梳理单

元阅读方法。

阅读状物抒情文章，我们可以通过________、________的事物,

体会作者寄托在事物中的_______和_________。

2.判断：托物言志、借物抒情的文章，事物只是载体，核心是表

达作者的情感与追求。（）

二、句段运用-基础训练

1.品读句子，体会表达特点，完成练习。

（1）桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，

没有不浸在桂花香里的。

这句话运用了_______的修辞手法，一个〃_________〃字生动写

出了桂花香气浓郁、无处不在的特点。

（2）白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。

这句话将白鹭比作________,赞美了白鹭________的独特美

感。

2.仿写句子，运用借物抒情的写法，描写一种事物，表达自己的

喜爱或赞