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小班绘本优质课教案

一、设计理念与背景

绘本作为幼儿早期阅读的重要载体，以其生动有趣的画面、简洁明快的语言和富有想象力的故事情节，深受小班幼儿的喜爱。优质的绘本教学活动，不仅能激发幼儿的阅读兴趣，培养良好的阅读习惯，更能在潜移默化中促进幼儿认知、情感、社交及语言能力的全面发展。本教案以小班幼儿的年龄特点和认知规律为出发点，选取情感主题鲜明、画面温馨、情节简单重复的绘本《小刺猬的拥抱》作为教学素材，旨在通过多感官参与、游戏化体验的方式，引导幼儿理解故事内容，感受拥抱传递的温暖与友爱，初步学习表达爱与感谢的方式。

二、活动目标

1.认知目标：初步理解故事内容，知道小刺猬因为身上有刺而不能像其他小动物一样直接拥抱，但最终找到了友好相处的方式。

2.情感目标：体验故事中友爱互助的情感，感受被接纳和关心的快乐，萌发乐于分享、关心他人的情感。

3.能力目标：尝试用简单的动作和语言表达对他人的友好（如：挥手、微笑、说“你好”“谢谢”），能在教师引导下参与故事的复述和表演。

三、活动准备

1.物质准备：

*绘本《小刺猬的拥抱》PPT或大书。

*小刺猬、小兔子、小熊、小松鼠等角色头饰若干。

*柔软的小靠垫或毛绒玩具若干（模拟“拥抱”的感觉）。

*背景音乐（温馨、轻柔的纯音乐）。

*“友好小贴纸”若干（用于鼓励幼儿）。

2.经验准备：幼儿有过与同