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- 2026-07-29 发布于北京
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GGB辅助教学典型案例
——数形结合探究指、对函数图象交点问题
问题:同底的指数函数yax(a0,a1)与对数函数ylogax(a0,a1)图象可能有几个交
点?
这是高中函数教学中困扰广生的难点问题.结合GGB的动态直观演示功能,可以数形结合
直观地解决这个问题.步骤如下:
1.打开GGB工作页面,创建一个滑动条,命名为a.
2.输入函数yax和函数ylogx.
a
3.拉动滑动条a,可以动态观察函数yax与ylogax图象相交的情况.
(1)若a1
①拉动滑动条a,让a足够大,观察发现:两函数图象不相交,无交点(如上图所示)
②拉动滑动条a,让a逐渐变小,观察发现:两函数图象逐渐靠近,在两图像刚好一接触(即相切)
的那一刹,两函数图象只有一个公共点.记此时的a的值为a0.
③拉动滑动条a,当1aa0时,观察发现两函数图象有两个交点.
(2)若0a1
①拉动滑动条a,当a足够大
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