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幼儿园小班教案设计——小小气象员

一、活动名称

小小气象员

二、年龄段

幼儿园小班（3-4岁）

三、活动领域

科学、语言、艺术、社会

四、活动目标

1.认知目标：初步认识晴天、阴天、雨天三种常见的天气类型，能说出其名称及简单特征。

2.技能目标：学习通过观察（看天空、感受）来判断基本天气情况，并尝试用简单的方式（如选择对应图片）进行记录。

3.情感目标：激发对周围事物及自然现象的观察兴趣，乐于表达自己的发现，体验做“小小气象员”的乐趣。

五、活动准备

1.物质准备：

*多媒体课件或图片：晴天（有太阳）、阴天（多云）、雨天（有雨滴或雨伞）的清晰图片，图片中可包含人物在不同天气下的活动状态，增加趣味性。

*天气符号卡片：太阳（晴天）、云朵（阴天）、小雨滴（雨天），可制作成头饰或磁性卡片。

*“天气预报墙”或大张白纸，用于幼儿粘贴当天天气符号。

*简单的气象工具道具（可选）：如小镜子（观察太阳）、小喷壶（模拟下雨，注意安全和适量）、小帽子（晴天戴）、小雨伞或雨衣（雨天）。

*绘画工具：白纸、蜡笔或彩笔（用于延伸活动）。

2.经验准备：幼儿在日常生活中对天气变化有初步的感知，如知道晴天很晒，雨天要打伞等。

六、活动过程

（一）开始部分：情境导入，激发兴趣

1.谈话导入：教师亲切地提问：“小朋友们，今天早上你们来幼儿