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中小学学生综合素质评价实施细则（试行）

总则

1.1编制目的

为全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，扭转“唯分数、唯升学”的不良评价导向，科学客观反映学生综合素质发展状况，促进学生德智体美劳全面发展，依据《深化新时代教育评价改革总体方案》《义务教育质量评价指南》《普通高中学生综合素质评价实施指导意见》等政策文件要求，结合本区域中小学办学实际，制定本细则。

1.2适用范围

本细则适用于本区域内所有义务教育阶段小学1-6年级、初中7-9年级学生，普通高中1-3年级学生，中等职业学校学生综合素质评价可参照本细则调整后实施。

1.3基本原则

1.3.1方向性原则：坚持社会主义办学方向，将理想信念教育、社会主义核心价值观教育贯穿评价全过程，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。

1.3.2客观性原则：以学生日常学习生活中的写实性记录为核心依据，量化评价与质性评价相结合，确保评价结果真实、可信、可追溯。

1.3.3发展性原则：突出评价的激励与改进功能，关注学生成长过程与进步幅度，针对学生发展短板提出个性化指导建议，避免评价的甄别、选拔功能过度放大。

1.3.4公正性原则：评价标准、流程、结果全程公开，建立异议申诉与责任追究机制，保障学生、家长、教师的知情权与参与权。

1.3.5操作性原则：评价指标设计贴合中小学教育教学实际，简化流程、减少冗余环节，避免增加学生、教师