热考命题情境(十三).docx

情境1人文精神是进步性大还是局限性大？

——从西方人文精神的演进看世界的发展

14世纪至17世纪的文艺复兴，主张以人为中心，肯定人的价值和尊严，强调追求现世幸福，追求个人自由和个性解放。16世纪，欧洲宗教改革兴起，强调人的灵魂获救靠自己的信仰，否定教皇的权威，使人民获得了精神上的自由和灵魂得救的自主权，具有鲜明的人文主义色彩，标志着人文精神的进一步发展。17—18世纪的启蒙运动丰富和发展了人文精神的内涵，追求民主、平等、自由，把反封建、反宗教神学的斗争推进到反对封建专制制度、建立资产阶级“理性王国”政治制度的高度，标志着人文精神的成熟。近代人文精神的形成演变历程，是高考命题的高频点，突出考