小学英语六年级下册Unit 2 Part A Let‘s Try听说融合课教学设计.docxVIP

小学英语六年级下册Unit2PartALet‘sTry听说融合课教学设计

一、教学基本信息

【基础】课题名称：Unit2LastWeekendPartALet‘stryLet’stalk（第一课时）

【基础】学科与学段：小学英语六年级（下学期）

【基础】授课课时：1课时（40分钟）

【重要】教材版本：人民教育出版社PEP（三年级起点）

【基础】课型：对话与听力融合课（听说课）

二、基于课程标准的教学分析

【热点】本课教学设计严格遵循《义务教育英语课程标准（2022年版）》的核心素养导向，围绕“人与自我”之“生活与学习”的主题范畴，聚焦“过去的生活”这一子主题。六年级学生正处于从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡的阶段，他们对新鲜事物充满好奇，但注意力集中的持久性仍需通过多样化的教学活动来维持。

本单元“LastWeekend”的话题紧密联系学生的实际生活，旨在引导学生学会用一般过去时态询问和描述过去发生的事情。PartA作为单元起始课时，承载着激活旧知、引入核心话题、初步感知一般过去时态语用功能的重任。Letstry是听力微技能训练板块，旨在通过听前预测、听中抓取关键信息等方式，帮助学生理解对话背景和人物关系，为后续Letstalk的深入学习做好铺垫和导入。因此，本课时不仅关注语言知识的习得，更注重在真实语境中培养学